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Ratatouille en classe

Auteur : Giusi Storino

Pré-requis

Niveau minimum requis : A2

Comprendre
Parler
Écrire
Écouter Lire Prendre part à une conversation S'exprimer oralement en continu Écrire

Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par ex. moi-même, ma famille, les achats, l’environnement proche, le travail). Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.

Je peux lire des textes courts très simples. Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les petites publicités, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.

Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.

Je peux utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente.

Je peux écrire des notes et messages simples et courts. Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.

Objectifs des activités proposées

- Comprendre et suivre des consignes et des instructions 

- Comprendre le message global d'une émission télévisée, d'un film ou d'une vidéo de longue durée même à l'aide d'images 

- Interpréter une affiche/des images 

- Saisir la signification de quelques mots et quelques expressions idiomatiques 

- S'orienter dans un texte/article informatif écrit dans un langage standard 

- Reconnaître les états d'âme et les opinions d'autrui 

- Acquérir quelques termes sectoriels relatifs à la restauration 

- Reconnaître et acquérir  de nouveaux mots et de nouvelles expressions en langue française 

- Apprendre à identifier les différents niveaux de la langue 

- Exprimer, en forme écrite et orale, son point de vue 

- Accomplir une tâche spécifique 

- Défendre brièvement un point de vue,  une opinion 

- Travail d'équipe : respecter les opinions et le point de vue des autres, respecter les engagements pris et accomplir ses propres tâches. Poursuivre un objectif personnel et un objectif d'équipe 

- Travailler en autonomie en poursuivant un objectif 

- Sélectionner les informations reçues et les informations qu'on veut transmettre